近年來，我市堅持問題導(dǎo)向，聚焦短板弱項，以“五重五強”深入推進中小學(xué)科學(xué)教育，積極構(gòu)建科學(xué)教育新樣態(tài)。近日，教育部官網(wǎng)發(fā)布了《江蘇泰州以“五重五強”推進中小學(xué)科學(xué)教育》，聚焦我市中小學(xué)科學(xué)教育工作，開展了專門報道。

重規(guī)劃謀劃，強體系構(gòu)建

實施青少年科學(xué)教育“點亮工程”，針對各學(xué)段特點，系統(tǒng)謀劃科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和實施路徑策略，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動、各有側(cè)重的科學(xué)教育體系。聚焦幼兒科學(xué)啟蒙引導(dǎo)，在日常保教工作中融入科學(xué)啟蒙內(nèi)容，激發(fā)科學(xué)好奇心。聚焦小學(xué)生科學(xué)興趣養(yǎng)成，開發(fā)實施具有學(xué)校、地方特色的STEM等跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程，培育科學(xué)思維習(xí)慣。聚焦中學(xué)生科學(xué)方法掌握，創(chuàng)設(shè)高層次科學(xué)實踐活動、學(xué)科競賽等，在優(yōu)質(zhì)高中實施拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工程。將科創(chuàng)類特長生納入普通高中特長生自主招生范圍，明確認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，推動學(xué)校更新教育理念，提升科學(xué)教育實施效能。在下轄市（區(qū)）開展“雙減”背景下育人方式轉(zhuǎn)型、中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)等教育綜合改革實驗區(qū)建設(shè)，探索實施科學(xué)教育新模式。

重提質(zhì)提效，強課程建設(shè)

全面落實科學(xué)課國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，推動國家課程校本化、校本課程特色化。統(tǒng)籌信息科技、科學(xué)實踐、前沿技術(shù)和工程技術(shù)教育，指導(dǎo)幫助學(xué)校完善培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)資源、項目設(shè)置和評價體系，推進基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)。組建STEM教研團隊30個，設(shè)計研討跨學(xué)科綜合案例，將VR技術(shù)引入教學(xué)實踐，豐富科學(xué)教育教學(xué)形式。項目化研究推進科學(xué)教育提質(zhì)，13項科學(xué)教育類課題立項為江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題，8個科學(xué)教育類項目立項為江蘇省“十四五”基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目。強化實驗教學(xué)在科學(xué)教育中的重要作用，全面完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)，建設(shè)校內(nèi)科技教育實驗場館40個，出臺《泰州市加強和改進中小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》，組織遴選實驗教學(xué)精品課程521個。強化科學(xué)類課程基地建設(shè)，建成省級自然科學(xué)類課程基地14個、省級科普閱讀推廣基地10個。

重整合融合，強課后服務(wù)

將科學(xué)教育作為課后服務(wù)必備項目，整合校內(nèi)外資源，組建科普專家講師團，推廣“菜單式”科普資源服務(wù)目錄，滿足學(xué)生個性化、多元化需求。在全省率先出臺《關(guān)于“雙進”助力“雙減”科普專項行動實施方案》，實施“六百”工程（舉辦100場科普專家講座、征集100個“科學(xué)家故事”、開發(fā)100個科學(xué)素養(yǎng)系列課程和科普“資源包”、培育建設(shè)100個中小學(xué)優(yōu)秀科技社團、組建100個科技志愿服務(wù)隊、推動“科普大篷車”進100所學(xué)校），促進科學(xué)教育與“雙減”緊密融合。與中科院泰州智能制造研究院合作，開發(fā)省內(nèi)首個“云科學(xué)”綜合素養(yǎng)教育服務(wù)平臺，推出119個主題、1282個學(xué)時的科學(xué)素養(yǎng)系列課程，實現(xiàn)“一鍵觀課、無縫交流、云上成長”。

重培養(yǎng)培訓(xùn)，強師資力量

通過赴高水平大學(xué)校園招聘、開展“一事一議”“一人一策”等方式，加大優(yōu)秀科學(xué)教育人才引培力度。統(tǒng)籌編制使用，加快配齊中小學(xué)實驗員、科學(xué)教研員，建立專兼職相結(jié)合的師資隊伍。以傳統(tǒng)的科學(xué)類學(xué)科、新興科技領(lǐng)域與跨學(xué)科創(chuàng)新實踐為指向，整合全市科創(chuàng)教育研究者、科創(chuàng)名師資源、高校科創(chuàng)專家資源，打通大中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)通道。印發(fā)《泰州市青少年科學(xué)教育名師工作室建設(shè)及管理辦法》，設(shè)立專項資金，加強師資培養(yǎng)培訓(xùn)，全市共建設(shè)科學(xué)教育名師工作室12個，成員近150人。

重引領(lǐng)引導(dǎo)，強社會協(xié)同

充分發(fā)揮泰州籍院士、學(xué)術(shù)大咖眾多的優(yōu)勢，在院士舊居建立“科學(xué)家精神教育基地”，開展“紅色科學(xué)家精神探訪”系列活動，定期邀請院士、科學(xué)家開展科普講座，用科學(xué)家精神引領(lǐng)學(xué)生成長。引導(dǎo)學(xué)校與科技館合作，共同設(shè)計開發(fā)科學(xué)課程，在科技館開設(shè)“科學(xué)課堂”，師生在“實境體驗”中感受科學(xué)魅力。設(shè)計開發(fā)10余條精品科普研學(xué)線路，組織全市青少年學(xué)生走進國家重點實驗室、大科學(xué)裝置，開展學(xué)科融入式、場景體驗式等實踐學(xué)習(xí)。連續(xù)8年開展泰州市青少年科技創(chuàng)新市長獎評選，表彰科技創(chuàng)新市長獎、科技輔導(dǎo)獎、科技創(chuàng)新教育搖籃獎等，引導(dǎo)廣大師生積極投身科技創(chuàng)新浪潮。