為全面推動網(wǎng)絡學習空間建設與應用工作， 3月29日中央電化教育館副館長韓駿帶領四?。ㄊ校╇娊甜^領導專家一行七人專程泰州實地調研。泰州市委教育工委書記、市教育局局長萬永良和局領導萬琳、朱三峰參加了調研活動。

 調研組29日上午和下午分別就“泰州師說”網(wǎng)絡培訓課程資源項目和“泰州教育生活云”教師云端研修項目進行座談。會上，萬永良代表泰州市教育局對央館領導專家一行的到來表示熱烈歡迎。他說，央館這次網(wǎng)絡學習空間建設與應用的調研必將成為我市教師教育工作創(chuàng)新和提升的寶貴契機，市教育局將在調研組的指導下，堅持探索創(chuàng)新，把“泰州師說””泰州教育生活云” 這兩個項目做得更好。

  隨后，市教育局一級調研員萬琳分別向調研組介紹了“泰州師說”網(wǎng)絡課程資源和“泰州教育生活云”教師云端研修項目建設情況，項目首席專家、江蘇師范大學魏本亞教授介紹了“泰州師說”網(wǎng)絡課程資源的開發(fā)情況和“泰州教育生活云”2019年3月至今的實驗情況，江蘇師范大學王帆教授介紹兩個項目實驗評價報告，興化市、高港區(qū)教育局和部分中小學校長、教師代表就參與這兩個項目的建設、實驗、自身專業(yè)的變化、收獲等方面進行了座談。

  韓駿對我市利用信息手段推進教師研訓工作給予了充分肯定。他指出，泰州適應教育改革發(fā)展的新形勢，采取”三方協(xié)同“機制，以問題為導向，著力行政推進，先行一步，創(chuàng)新基于信息手段的教師研訓一體模式，為全國教師研訓提供了經(jīng)驗和樣板。下一步希望泰州在落實立德樹人、五育并舉的要求下，進一步豐富教師研修內容，強化信研訓一體化推進，引入人工智能技術，加強真實課堂評價，加大教師專業(yè)成長數(shù)據(jù)采集和利用，聚焦教育信息化發(fā)展的重點，加快“網(wǎng)絡學習空間”和“三個課堂”的建設與應用，不斷提升信息化應用水平。

  29日晚上，央館調研組一行考察了“泰州教育生活云”興化小學語文教師全員研修項目線上直播研修活動現(xiàn)場。興化1162名小學語文教師和新疆昭蘇縣249名小學語文教師，通過“泰州教育生活云”電腦手機APP終端收看研修直播，發(fā)表研修感悟，提出問題與直播現(xiàn)場專家互動。

  近年來，泰州市采用“三方協(xié)同”機制，積極推進教育信息化建設，建構“互聯(lián)網(wǎng)+教師研修”的新路徑，連續(xù)七年開發(fā)“泰州師說”教師全員網(wǎng)絡培訓課程資源；創(chuàng)新建構全員參與、專家引領、團隊合作的“泰州教育生活云”教師網(wǎng)絡研修共同體，促進區(qū)域教師隊伍素質整體提升。2014年至今已開發(fā)“泰州師說”58個主題16800多分鐘視頻課程，每年組織全市中小學教師一年一訓，讓鄉(xiāng)村教師與城市教師一同享有平等的受培權利，通過專家引領、教師分享、同伴互動，實現(xiàn)共同體各成員的自主發(fā)展與集體智慧共生共長。

  市教育局師資處、電教館和教師發(fā)展中心的有關負責人參加調研活動。